La reforma educativa en el punto de mira del debate socialista

El foro “Espacio de ideas” saca a colación la “contrarreforma” y el “decadente inicio de curso escolar” 

Ayer miembros del partido socialista de la Región de Murcia y de Jumilla reanudaron el foro “Espacio de ideas” esta vez para abordar la educación en la Región tomando como punto de partida el comienzo del curso escolar y valorando el anteproyecto de Ley de Educación al que han calificado de “contrarreforma” y no de reforma.

Como invitados asistieron al foro María Ramos representado a la Sectorial de Educación del Partido Socialista de la Región de Murcia y Antonio Francisco Ferrández Secretario General de FETE-UGT. Muchas fueron las cuestiones sacadas a colación por ambos, todas muy marcadas por el desánimo con el que según ellos, comienza este curso escolar demasiado influido por los recortes y por la bajada de la calidad en el sistema educativo. Apoyando esta reivindicación en datos, María Ramos apuntó a que en infantil se ha eliminado el plan Educa 3 para extender la educción de 0 a 3 años. En primaria y secundaria, se ha reducido en 5 millones de euros el presupuesto para becas, es decir, 25 mil alumnos que se quedarán sin ayudas. El bonolibro viene con 4 millones de euros menos, y 65 mil alumnos se quedarán este curso sin becas de comedor. En palabas de la secretaria de Educación del PSRM a los centros se les debe un 40% del presupuesto acordado para el curso pasado, y a estas alturas, que por lo general ya se habría dispuesto el 70% del presupuesto, van por un 45%. De estas dotaciones se dispone para pagar materia docente, luz, agua etc. A esto Antonio Francisco Ferrández  apuntó además, que este trato no se da por igual en todos los centros educativos de la Región, ya que aquellos que segregan a los alumnos por sexos si que han percibido el total de las subvenciones previstas para 2011.

Así mismo Antonio Francisco Ferrández, acusó al gobierno central y regional de tender hacia una práctica de privatización de la educación secundaria y formativa, calificando a la reforma educativa como “contrarreforma” con la que se trata de imponer un modelo ideológico de derecha cercana al extremo. Para Ferrández, el anteproyecto contempla la reválida, contra aprendizaje continuo; la educación sexista contra educación inclusiva; selección contra igualdad de oportunidades o religión contra educación para la ciudadanía, de ahí la “contrarreforma” de la que hablan UGT y PSRM, que entienden a esta reforma como el revés popular a la Ley Orgánica de Educación aprobada en 2006 por el gobierno socialista.

En cuanto a la privatización de la enseñanza superior Ferrándiz apuntó que al adelantar el Bachillerato a los 15 años, se incluye este curso como educación obligatoria  y se subvencionará a centros concertados a los que hasta ahora no se les daba dinero por ofertar esta enseñanza al ser de carácter superior. Con la reforma pasa a ser obligatorio y con ello a ser subvencionado por la Comunidad.

También en la formación profesional se camina en esta dirección según la FETE ya que muchos de los ciclos formativos con mayor demanda se han ofertado solo en cetros privados.

Según el análisis echo desde FETE-UGT en la reforma de educación, el Consejo escolar, hasta ahora máximo órgano de dirección de un centro, pasa a ser de carácter consultivo dotando de esta forma de competencias extraordinarias al los directores de los centros, que se convienen en gerentes, con lo que se abre una puerta al “enchufismo” apuntó Ferrándiz.

Por su parte, Fuensanta Olivares, representante de la ejecutiva local de educación en Jumilla, lanzó una reflexión acerca del silencio que parece haber ahora ante cuestiones que el PP reclamó mucho a los socialistas cuando estaba en la oposición y que ahora en el gobierno parecen olvidadas, entre ellas la construcción del centro educativo que se prometió desde el Ayuntamiento y que a día de hoy permanece paralizado.

Con todo la conclusión del foro para los invitados fue clara, “nos están vendiendo un inicio  de curso normal, pero en realidad es el principio de curso más triste que yo he vivido” afirmó Ramos, para Ferrández “la reforma no será más que una contraoferta a los valores que recoge la anterior ley de educación” y relegaron el grito de esperanza en los padres porque según los representantes socialistas el personal de la enseñanza tiene una capacidad limitada, y la fuerza la tienen los padres.